Die Förderkonzepte der EKS gliedern sich wie folgt auf:
- pädagogische Schwerpunkte
(z.B. Verantwortung einüben, Einüben von Sozialverhalten etc.)
- Rahmenbedingungen
(z.B. Eingewöhnungsphase für die Klassen 5, spezielle Förderangebote, viel Unterricht in der Hand weniger Lehrpersonen etc.)
- Beratungskonzepte
(intensive Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule, reguläre Eltern- und Schülersprechtage, Vortragsreihen für die Erziehungsberechtigten etc.)
- Projekt "Lernen lernen"
(Erlernen von Arbeitstechniken und Sozialformen, wie Lesetechniken, Mind-Mapping, Markieren/Strukturieren und Gruppen-, Partner-, Werkstattunterricht etc.)
- Leistungs- und Verhaltenskontrolle
(Beobachtungsbögen zum Arbeits- und Sozialverhalten, Erobungsstufenkonferenzen, entwicklungsspezifische Schwierigkeiten etc.)
- Aktionsfelder
(Projekttage, Pausensport, Klassenaktivitäten am Nachmittag, Teilnahme an aktuellen Wettbewerben, Unterrichtsgänge etc.)
